중국의 대학입시 요강은 다른 국가들과는 달리 입학정원수 분배와 입학 모집 방식이 다르다. 중국의 청화대학, 북경대학 등의 예를 들면 매년 청화대학과 북경대학의 입학정원수는 약 만 명에 가깝다. 우선 북경 지역에서 수천 명을 입학 정원수로 분배해주고 나머지의 각 성마다 비율을 달리하여 입학 정원수를 분배해준다. 각 성마다의 규모나 교육의 수준 등에 따라 이전부터 배정해온 입학정원수에 따른다. 예를 들면 절강성과 강소성의 매년 대학 입시 성적은 전국에서 수위권으로 절강성에 120명, 강소성에 100명으로 분배된 입학 정원수이다. 陜西省과 山西省등은 교육수준이 낮은 편으로 35명 입학정원을 분배받는다.
주민등록상 주소지(戶口)가 북경, 상해지역의 입시생의 경우에는 시험 성적이 낮아도 북경、청화、상해교통대학등 유명대학에 입학 할 수 있다. 단 이들 지역외의 기타 지역의 입시생들은 더 높은 점수가 되어야만 입학할 수 있다.
중국에서는 전국에서 동시에 입시 시험을 치른다. 중국에서는 신학기가 9월학기 이므로 이미 2002년 신입생이 학교에 다니고 있다. 2002년의 대학입시의 경우를 예를 들면, 북경지역의 입시생은 시험성적이 580점 혹은 더 낮은 점수로도 북경、청화대학에 입학할 수 있는 데 비해서, 기타 지역의 입시생들은 680점 이상이 되어야만 이들 명문대학에 입학할 수 있었다, 참고로 만점은 750점 이다.
그래서 경제적으로 부유한 집에서는 자녀를 북경이나 상해 등에 집을 사서 호구를 이들 지역으로 옮긴 후 100점 이상이나 낮은 점수로 북경、청화대학 등 명문대학에 합격하는 이들도 있다.
이러한 중국의 입학정원수 분배와 입학모집 방식의 문제로 중국 대학입시생과 교육제도의 모순의 직접 원인, 국가의 입시 정책에 따라서 우선 합격하면 최고이라는 의식을 외면할 수 없다.
불공평하고 불합리적인 교육제도, 대학입시제도 등으로 북경, 상해 등 대도시에 거주하지 않는다는 이유만으로 대학입학에 불이익을 당하고 있는 것이 중국의 교육현실이다.