3,4세 때 아이가 갑자기 버스 창밖으로 간판의
글을 읽는다. 옆에서 본 부모는 경이로움을 맛 본듯
와 네가 글을 다 알았어 기가 찬다. 너는 나의 아들
너는 천재인가보다 하는 부모를 보고 아이는 긴장을
한다. 즉 커다란 스트레스에 묻힌다.
내가 글을 읽으니 부모가 이렇게 기뻐하는구나.
더 놀래켜야지 그로부터 아이는 노력을 한다.
글을 읽고 셈을 하고 계속 머리를 굴려 칭찬을 받고 싶어 한다.

그러는 사이 아이는 오장육부의 내장이 미숙한 단계에서
멈추고 자주 아픔을 호소한다. 배가 아프고 머리가 아프고
토하고 소변이 자주 마렵고 간이 나빠진다.

잘 여물어야 할 몸이 외부에 에너지를 빼앗겨 발달이 멈추게
되는 것이다.그림도 파스텔이나 크레파스와 같은 부드러운
것을 사용하여 손가락이 완전히 발달하도록 도와준다.

어머니들의 잘못된 생각이 연령에 맞지않은 지식만 가득찬
감성이 없는 아이로 키우게 되는 것이다.
그런 아이는 학교에 가면 집중력이 없고 설치고 돌아다니고
만족한 학교 생활을 못하고 헤매게 되는 것이다.
왜냐하면 그렇게 경이로운 칭찬을 받다가 학교에서 무심해지니
무슨 재미가 있겠는가

지식적인 일은 아무리 잘해도 무시해버리고 관찰력 집중력
창의적인 일에 관심을 보여주는 교육이 중요하다.

지나친 칭찬 만족한 생활은 무기력한 아이로 만든다.
좀 결핍감을 준다.
먹을 것, 놀이감, 보는 책이 지나치게 풍족한 아이는
공부를 하지않거나 못한다.

깨끗한 집안 환경 단순한 환경 조용한 환경 밝은 환경이
아이의 신체나 정신의 성장에 좋은 영향을 준다.